الرئيسية
انهم يكذبون ويخفون الحقائق عن رئاسة الجمهورية فيما يتعلق بمصير خريجي المعهد الوطني للإدارة؟؟؟؟!!!!
ضرورة معالجة المشكلات الإدارية التي تعيق حركة التنمية دون إبطاء
عبد الرحمن تيشوري
شهادة عليا بالادارة
في اطار المراجعة الدائمة والمستمرة ومن اجل تقويم وتصويب عمل واداء المعهد الوطني للادارة الذي يعتبر احد مكونات اصلاح الادارة العامة اعيد النظر في الية فرز الخريجين لتساهم في فرز الخريجين الى الجهات والاماكن التي هي بحاجة الى كوادر ومهارات ادارية ويعكس ذلك اهتمام الحكومة في عملية الاصلاح الاداري
وفي هذا الاطار ارسلت كتب ومذكرات الى الوزارات والجهات العامة تشرح وتوضح دور المعهد الوطني للادارة والتدريب العالي والنوعي الذي يتلقاه الدارسون والذي لا يقّدر كثيرا في اداراتنا العامة حتى الان
- في هذا الاطار وجه السيد الامين العام لمجلس الوزراء الدكتور محمد ماهر المجتهد الخريجين ليكون لهم رؤية تطويرية ويشاركوا في العمل الجماعي وان يعملوا بروح الفريق وان يساهموا في تشخيص مشكلات الجهات التي يفرزون اليها وكذلك ان يضعوا الحلول وان يعملوا ويكونوا قدوة في العمل والتفكير وليس في طلب المناصب والمزايا
- والالية الحالية تتم عبر تعميم يرسل من السيد رئيس مجلس الوزراء الى الوزارات والجهات العامة لبيان حاجتها من الخريجين قبل تخرج الدفعة السنوية وهي عادة حوالي خمسين خريج سنويا الا انه وللاسف تأتي ردود من الجهات العامة بانهم بحاجة الى حقوقيون او ادب انكليزي او هندسة او ناسخ الة كاتبة وهذا ما يعكس عدم فهم طبيعة التدريب في المعهد وفلسفة ومقاصد هذه التجربة الكبيرة
- نحن نقول هنا بان الامر يجب الا يترك للجهات العامة لتقول وتطلب لانها لن تطلب ولن تقول ومن ثم ان اللجنة والسيد الامين العام هو من يقدر حاجة البلد والادارات والوزرات ومن هي الجهة الاكثر حاجة للتدريب والاصلاح وبناء على ذلك يتخذ قرار الفرز وليس بناء على كيف ورغبة الجهات العامة لانه عند سؤالهم عن فشلهم يقولون لا يوجد كوادر وعند فرز الكوادر يتروكها مهمشة ومحبطة ولا يعطوها الفرصة ؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!
- وعندما يفرز الخريجون الى الجهات والوزارات يقولون لهم ما هو الاختصاص الاول ويشطبون كلمة ادارة و3 سنوات من العمل والتفكير والتدريب والبحوث واللغات والمعلوماتية ونحن نقول ان هذا تخصص جديد في الادارة ويجب ان يحترم وان يعامل الخريج على هذا الاساس
- السيد الامين العام لمجلس الوزراء يمنح عناية خاصة للمتفوقين الخريجين الاوائل حيث يتم فرزهم ان امكن ذلك الى جهات مركزية تشرف على خطط التطوير ليكونوا اجنحة لمتخذي القرار لان الاينا يوفر رؤية من عدة زوايا ويصبح الخريج ذو رؤية عميقة واكثر قدرة على التحليل ووضع الحلول وهذا مفيد من اجل تنفيذ خطط الاصلاح الاداري
- على خريج الادارة ان يكون له دور مختلف عن الاخرين كما يقول السيد الامين العام لمجلس الوزراء ان يعمل على ملفات كبيرة ان يتنقل بين الادارات ان يكون اداة في مشاريع الاصلاح ثم يبرز هو من خلال العمل ونحن نتفق مع السيد الامين العام في هذه الرؤية لكن يجب على الادارات والوزارات ان تمنح الخريج الفرصة ليعمل في هذه الملفات وان تحترمه وان تقدم له مستلزمات العمل من مكتب وحاسب وهاتف لان ذلك من حقوق موظف الفئة الرابعة والا كيف يعمل
- نحن نقدر للحكومة وللسيد الامين العام متابعته الدائمة للمعهد واعتباره المعهد ركيزة اساسية في التأهيل والتدريب وان المعهد ما زال في مرحلة الاقلاع وانه من المبكر في الحكم على التجربة لكننا نقول ان ما يعترض التجربة الان من مشاكل وصعوبات وعثرات ليس قليل وهو كفيل بتدميرها والقضاء عليها اذا لم يتم التدخل لازالة ومعالجة هذه الصعوبات
قصص مؤلمة ومضحكة
- احد الخريجين قبل التخرج كان معاون مدير عام الان هو رئيس دائرة
- انا اعمل في فرع اتصالات طرطوس في وظيفة يعمل بها موظفو الفئة الثانية والثالثة وقال لي مديري انا ما عندي غير هيك خلّي رئيس الحكومة يعينك
- احد الخريجين يعمل لدى السيد محافظ حمص بقي سنتين ونصف بلا عمل والان هو رئيس شعبة
- احد الخريجين في وزارة العدل كلف بعمل فني يقوم به موظف الفئة الرابعة
- خريجين في هيئة تخطيط الدولة بلا مكتب او كراسي او حاسب
- احد الخريجين في محافظة اللاذقية لم ينفذ قرار رئيس مجلس الوزراء حتى الان فلا مكان له في هذه المحافظة العتيدة ؟؟؟؟
- احد الخريجين المهندسين في طرطوس يحرموه من تعويض المهندسين ويبقى له فقط من تعويض الادارة 10 % ولا يزال على ملاك الخدمات الفنية ولا ينقل الى امانةسر المحافظة ؟؟؟؟
- احد الخريجين في المناطق الحرة في طرطوس هو رئيس دائرة ليس فيها أي عامل غيره ؟؟؟
- احد الخريجين رئيس قسم بلا عناصر !!!!!!!!!
- احد الخريجين رئيس شعبة اجازات في شركة مصفاة حمص يسجل اجازات الصحية والامومة ؟؟!!
- وهناك عشرات الحالات لن اذكرها هنا وهي كثيرة متراكمة منذ تخريج الدفعة الاولى
رجاء انقذوا هذه التجربة لانها كبيرة وبحجم الوطن
ان هذه التجربة تعنينا ونحن جزء منها وانتسبنا اليها لقناعتنا ان هناك خلل في الشأن العام وان السيد الرئيس اطلق مشروع اصلاحي تطويري تغييري في الدولة ونحن نريد ان نساهم في هذا المشروع وان نكون عون للسيد الرئيس وللمواطنين في هذا البلد من خلال تقديم الخدمات بشكل حضاري ومتقن وتطبيق تكنلجة الادارة وقيم الادارة الرشيدة لذا نرجو ثانية وثالثة ورابعة ان يؤخذ بمقترحاتنا وافكارنا وتوصياتنا والتي نحملها للسيد الامين العام للمجلس ونلخصها بما يلي :
- اعادة النظر بارتباط المعهد والحاقه برئاسة الجمهورية ريثما تحدث هيئة او وزارة للاصلاح والوظيفة العامة
- العمل لدى السادة الوزراء والمدراء العامون والمحافظون بنسيان الدرجة العلمية السابقة لحامل الشهادة العليا بالادارة
- تحديد المسمى الوظيفي مسبقا للخريج ولا مانع عند ترشيحه من قبل جهته حيث يمكن معرفة المواقع التي ستشغر بعد عام او اثنين ومن سيخرج بحكم السن
- تعديل اجراءات الترشيح للمعهد بحيث يعود شرط الخدمة لان المعهد اليوم اصبح لمن يبحث عن وظيفة وهذه ليست غايته باعتقادنا
- وضع معايير فرز ثابتة محكمة مضبوطة وربطها بمسار الدراسة والتدريب بحيث نقول الخريج الاول هو في الوظيفة كذا والثاني كذا ولا مانع من جعل الخريج يختار من الوظائف المعروضة والرفيعة قليلا (ارفع من رئيس شعبة الاجازات )
- اعادة النظر بمرسوم احداث المعهد لجهة تعديل نسبة التعويض المخصص لحملة الشهادة العليا في الادارة لان كل الخريجين اليوم يريدون هيئة الاستثمار لان فيها تعويض عالي يصل الى 80 % او اكثر من رواتبهم الحالية بعد عبقرية المسؤولين الماليين في مسخ التعويض وافراغ التجربة من حافزها الرئيسي
ضرورة معالجة المشكلات الإدارية التي تعيق حركة التنمية دون إبطاء
عبد الرحمن تيشوري
شهادة عليا بالادارة
في اطار المراجعة الدائمة والمستمرة ومن اجل تقويم وتصويب عمل واداء المعهد الوطني للادارة الذي يعتبر احد مكونات اصلاح الادارة العامة اعيد النظر في الية فرز الخريجين لتساهم في فرز الخريجين الى الجهات والاماكن التي هي بحاجة الى كوادر ومهارات ادارية ويعكس ذلك اهتمام الحكومة في عملية الاصلاح الاداري
وفي هذا الاطار ارسلت كتب ومذكرات الى الوزارات والجهات العامة تشرح وتوضح دور المعهد الوطني للادارة والتدريب العالي والنوعي الذي يتلقاه الدارسون والذي لا يقّدر كثيرا في اداراتنا العامة حتى الان
- في هذا الاطار وجه السيد الامين العام لمجلس الوزراء الدكتور محمد ماهر المجتهد الخريجين ليكون لهم رؤية تطويرية ويشاركوا في العمل الجماعي وان يعملوا بروح الفريق وان يساهموا في تشخيص مشكلات الجهات التي يفرزون اليها وكذلك ان يضعوا الحلول وان يعملوا ويكونوا قدوة في العمل والتفكير وليس في طلب المناصب والمزايا
- والالية الحالية تتم عبر تعميم يرسل من السيد رئيس مجلس الوزراء الى الوزارات والجهات العامة لبيان حاجتها من الخريجين قبل تخرج الدفعة السنوية وهي عادة حوالي خمسين خريج سنويا الا انه وللاسف تأتي ردود من الجهات العامة بانهم بحاجة الى حقوقيون او ادب انكليزي او هندسة او ناسخ الة كاتبة وهذا ما يعكس عدم فهم طبيعة التدريب في المعهد وفلسفة ومقاصد هذه التجربة الكبيرة
- نحن نقول هنا بان الامر يجب الا يترك للجهات العامة لتقول وتطلب لانها لن تطلب ولن تقول ومن ثم ان اللجنة والسيد الامين العام هو من يقدر حاجة البلد والادارات والوزرات ومن هي الجهة الاكثر حاجة للتدريب والاصلاح وبناء على ذلك يتخذ قرار الفرز وليس بناء على كيف ورغبة الجهات العامة لانه عند سؤالهم عن فشلهم يقولون لا يوجد كوادر وعند فرز الكوادر يتروكها مهمشة ومحبطة ولا يعطوها الفرصة ؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!
- وعندما يفرز الخريجون الى الجهات والوزارات يقولون لهم ما هو الاختصاص الاول ويشطبون كلمة ادارة و3 سنوات من العمل والتفكير والتدريب والبحوث واللغات والمعلوماتية ونحن نقول ان هذا تخصص جديد في الادارة ويجب ان يحترم وان يعامل الخريج على هذا الاساس
- السيد الامين العام لمجلس الوزراء يمنح عناية خاصة للمتفوقين الخريجين الاوائل حيث يتم فرزهم ان امكن ذلك الى جهات مركزية تشرف على خطط التطوير ليكونوا اجنحة لمتخذي القرار لان الاينا يوفر رؤية من عدة زوايا ويصبح الخريج ذو رؤية عميقة واكثر قدرة على التحليل ووضع الحلول وهذا مفيد من اجل تنفيذ خطط الاصلاح الاداري
- على خريج الادارة ان يكون له دور مختلف عن الاخرين كما يقول السيد الامين العام لمجلس الوزراء ان يعمل على ملفات كبيرة ان يتنقل بين الادارات ان يكون اداة في مشاريع الاصلاح ثم يبرز هو من خلال العمل ونحن نتفق مع السيد الامين العام في هذه الرؤية لكن يجب على الادارات والوزارات ان تمنح الخريج الفرصة ليعمل في هذه الملفات وان تحترمه وان تقدم له مستلزمات العمل من مكتب وحاسب وهاتف لان ذلك من حقوق موظف الفئة الرابعة والا كيف يعمل
- نحن نقدر للحكومة وللسيد الامين العام متابعته الدائمة للمعهد واعتباره المعهد ركيزة اساسية في التأهيل والتدريب وان المعهد ما زال في مرحلة الاقلاع وانه من المبكر في الحكم على التجربة لكننا نقول ان ما يعترض التجربة الان من مشاكل وصعوبات وعثرات ليس قليل وهو كفيل بتدميرها والقضاء عليها اذا لم يتم التدخل لازالة ومعالجة هذه الصعوبات
قصص مؤلمة ومضحكة
- احد الخريجين قبل التخرج كان معاون مدير عام الان هو رئيس دائرة
- انا اعمل في فرع اتصالات طرطوس في وظيفة يعمل بها موظفو الفئة الثانية والثالثة وقال لي مديري انا ما عندي غير هيك خلّي رئيس الحكومة يعينك
- احد الخريجين يعمل لدى السيد محافظ حمص بقي سنتين ونصف بلا عمل والان هو رئيس شعبة
- احد الخريجين في وزارة العدل كلف بعمل فني يقوم به موظف الفئة الرابعة
- خريجين في هيئة تخطيط الدولة بلا مكتب او كراسي او حاسب
- احد الخريجين في محافظة اللاذقية لم ينفذ قرار رئيس مجلس الوزراء حتى الان فلا مكان له في هذه المحافظة العتيدة ؟؟؟؟
- احد الخريجين المهندسين في طرطوس يحرموه من تعويض المهندسين ويبقى له فقط من تعويض الادارة 10 % ولا يزال على ملاك الخدمات الفنية ولا ينقل الى امانةسر المحافظة ؟؟؟؟
- احد الخريجين في المناطق الحرة في طرطوس هو رئيس دائرة ليس فيها أي عامل غيره ؟؟؟
- احد الخريجين رئيس قسم بلا عناصر !!!!!!!!!
- احد الخريجين رئيس شعبة اجازات في شركة مصفاة حمص يسجل اجازات الصحية والامومة ؟؟!!
- وهناك عشرات الحالات لن اذكرها هنا وهي كثيرة متراكمة منذ تخريج الدفعة الاولى
رجاء انقذوا هذه التجربة لانها كبيرة وبحجم الوطن
ان هذه التجربة تعنينا ونحن جزء منها وانتسبنا اليها لقناعتنا ان هناك خلل في الشأن العام وان السيد الرئيس اطلق مشروع اصلاحي تطويري تغييري في الدولة ونحن نريد ان نساهم في هذا المشروع وان نكون عون للسيد الرئيس وللمواطنين في هذا البلد من خلال تقديم الخدمات بشكل حضاري ومتقن وتطبيق تكنلجة الادارة وقيم الادارة الرشيدة لذا نرجو ثانية وثالثة ورابعة ان يؤخذ بمقترحاتنا وافكارنا وتوصياتنا والتي نحملها للسيد الامين العام للمجلس ونلخصها بما يلي :
- اعادة النظر بارتباط المعهد والحاقه برئاسة الجمهورية ريثما تحدث هيئة او وزارة للاصلاح والوظيفة العامة
- العمل لدى السادة الوزراء والمدراء العامون والمحافظون بنسيان الدرجة العلمية السابقة لحامل الشهادة العليا بالادارة
- تحديد المسمى الوظيفي مسبقا للخريج ولا مانع عند ترشيحه من قبل جهته حيث يمكن معرفة المواقع التي ستشغر بعد عام او اثنين ومن سيخرج بحكم السن
- تعديل اجراءات الترشيح للمعهد بحيث يعود شرط الخدمة لان المعهد اليوم اصبح لمن يبحث عن وظيفة وهذه ليست غايته باعتقادنا
- وضع معايير فرز ثابتة محكمة مضبوطة وربطها بمسار الدراسة والتدريب بحيث نقول الخريج الاول هو في الوظيفة كذا والثاني كذا ولا مانع من جعل الخريج يختار من الوظائف المعروضة والرفيعة قليلا (ارفع من رئيس شعبة الاجازات )
- اعادة النظر بمرسوم احداث المعهد لجهة تعديل نسبة التعويض المخصص لحملة الشهادة العليا في الادارة لان كل الخريجين اليوم يريدون هيئة الاستثمار لان فيها تعويض عالي يصل الى 80 % او اكثر من رواتبهم الحالية بعد عبقرية المسؤولين الماليين في مسخ التعويض وافراغ التجربة من حافزها الرئيسي
